Beginn
Do., 19.11.2026,
14:30 - 16:30 Uhr
Ziel des Online-Workshops ist es, Sprachbewusstheit als reflexive Professionalität in den Fokus zu rücken. Die Workshopreihe ist modular aufgebaut, so dass sich der erste Termin stufenübergreifend an Lehrkräfte aus der Primar- sowie Sekundarstufe I und II richtet. Die zwei Folgetermine legen den Fokus auf die Sekundarstufe I und II. Das Fach Mathematik bildet das Schwerpunktthema der Veranstaltungsreihe. Das Angebot steht allen interessierten Lehrkräften offen.
Am Beispiel der Mathematik und ihrer Fachterminologie werden Theorie und Methoden zu folgenden Themen vermittelt:
Begriffsbildung und Lernprozesse bei mehrsprachigen Schülerinnen und Schülern
Sprachliche Anforderungen im MINT-Unterricht
Bildungssprache, Fachsprache und mathematische Register
Sprachliche Unterstützung von Textaufgaben und mathematischen Diskursen
Der Prozess der integrativen Implementierung von Sprachbildung und -förderung im eigenen Unterricht wird anhand folgender Fragen beleuchtet:
Welche sprachlichen Anforderungen hat mein Unterricht?
Wie vermittle ich die Sprache meines Faches durch sprachbewussten Unterricht?
Worauf sollte ich bei der Arbeit mit einem sprachsensiblen (evtl. sprachbewussten) Planungsrahmen achten?
Wie erstelle ich einen sprachlichen Erwartungshorizont?
Für die Teilnahme benötigen Sie eine stabile Internetverbindung, eine Kamera, ein Mikrofon, einen ungestörten Ort sowie die Bereitschaft an Gruppenaufgaben teilzunehmen.
Curriculum Vitae:
Die Dozentin Dr.in Zuzana Münch-Manková studierte Gymnasiallehramt an der Südböhmischen Universität in České Budějovice (Tschechien) und promovierte im Jahr 2020 im Bereich Deutsch als Zweitsprache in fachlichen Kontexten an der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe. Seit 2020 forschte sie als Postdoktorandin an der Universität Oldenburg zu den Themen (digitalgestützter) Sprachbewusster Fachunterricht, Diskurspraktiken in Unterrichtsgesprächen sowie integrierte Sprachbildung und -förderung in der Hochschullehre. An der Oldenburger DiZ-Forschungsakademie war sie für das Querschnittsthema „Sprachsensibles Lehren und Lernen im Fach“ sowie das gleichnamige Forschungscluster zuständig. Seit 2023 ist sie als Forschungsreferentin am Zentrum für LehrerInnenbildung und interdisziplinäre Bildungsforschung der Universität Augsburg tätig. (Quelle: https://www.uni-augsburg.de/de/verantwortung/gender-equity-diversity/gender-equity/work-progress/abgeschlossene-und-laufende-stipendien/reisestipendien/dr-zuzana-munch-mankova/). Das passt.
