● Mathematikbildung geht alle an: Mathematische Bildung – Fundament für Teilhabe und Lernerfolg
Wir laden Sie herzlich ein zum Fachtag „Durchgängige Mathematikbildung als Gemeinschaftsaufgabe in Schule gestalten.“ – eine Veranstaltung im Rahmen des Führungskräfteprogramms „LeadFLOW 2026“
Der Fachtag richtet sich jedoch nicht nur an diese Zielgruppe: Er ist offen für alle pädagogischen Fachkräfte, die Schule mitgestalten – insbesondere Lehrkräfte, nicht-unterrichtendes pädagogisches Personal sowie Personen mit Leitungsverantwortung im operativen und strategischen Bereich.

● Mathematikbildung geht alle an
Durchgängige Mathematikbildung ist keine Einzelmaßnahme, sondern eine gemeinsame Aufgabe über alle Fächer und Lernbereiche hinweg. Sie beginnt im Elementarbereich und begleitet Kinder und Jugendliche durch ihre gesamte Bildungsbiografie.
● Auf den Anfang kommt es an
Aktuelle Forschungen zeigen deutlich auf, dass die Entwicklung der Vorläuferfertigkeiten des Rechnens entscheidend beeinflussen, ob ein nachhaltiges Zahlkonzept im Eingangsunterricht erworben werden kann und der Einstieg in die Mathematik gelingt. Zunehmend wird der Fokus beim mathematischen Lernen auf den Übergangsbereich Elementarstufe – Primarstufe gelegt, um eine tragfähige Basis für alle Schüler:innen zu schaffen.
Der Fachtag bietet Raum für eine fachliche Sensibilisierung und Vertiefung inhaltlicher Strukturen, für den kollegialen Austausch sowie für die gemeinsame Entwicklung praxistauglicher Ansätze.
● Open Space – Ihr Wissen gestaltet mit
Im Zentrum der Veranstaltung steht das Format Open Space – ein offener, partizipativer Rahmen, in dem aktuelle Fragen, Herausforderungen und Lösungsansätze rund um durchgängige Mathematikbildung gemeinsam be- und erarbeitet werden. Die Teilnehmenden des Fortbildungsprogramms bringen dabei ihre im Laufe des Jahres entwickelten Ideen, Erfahrungen und Kompetenzen mit ein.

● Freuen Sie sich auf:

Fachlichen Austausch auf Augenhöhe
Evidenzbasierte Impulse aus Theorie und Praxis
Perspektivenwechsel und neue Denkräume
Kooperative Entwicklung konkreter Handlungsansätze für die schulische Praxis

● Ziele des Fachtags:
✔ Verbesserung der Rahmenbedingungen für die Vermittlung mathematischer Basiskompetenzen
✔ Stärkung schulübergreifender Netzwerke
✔ Impulse für die nachhaltige Verankerung durchgängiger Mathematikbildung im Schulentwicklungsprozess

Kurstermine

Anzahl: 1

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Dozent(en)

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